Владивосток посетила известный сценограф Штутгартского оперного театра

ВЛАДИВОСТОК. 9 октября. ВОСТОК-МЕДИА - Известная сценограф и художница по костюму Анны Фиброк посетила Владивосток в связи с Днями немецкой культуры, которые проходят в эти дни в столице Приморья. Узнав, что в нашем городе есть вуз, где готовят дизайнеров костюма, она выразила желание посмотреть студенческие работы и пообщаться с начинающими модельерами Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ВГУЭС), сообщает пресс-служба ВГУЭС.

Встреча в формате мастер-класса с Анной Фиброк состоялась 7 октября на кафедре сервиса и моды ВГУЭС. Студенты разных курсов специальности «Дизайн костюма» задавали вопросы, живо интересуясь возможностями профессиональной реализации дизайнеров в Германии и творческими образовательными программами.

- Г-жа Фиброх, расскажите немного о себе, какой вуз вы закончили, где начали работать?

- Я закончила Академию искусств в Дюссельдорфе, где изучала сценографию, историю искусств, историю костюма. Я особенно не торопилась с окончанием вуза, потому что в 70-е годы устроиться на работу было гораздо проще, чем теперь. Так что к моменту защиты диплома у меня уже были муж и ребенок. В начале своей карьеры я работала ассистентом режиссера в обычном театре, а потом перешла работать в оперу.

- Почему вы выбрали профессию сценографа?

- Все члены моей семьи - достаточно известные деятели искусств. Мой отец - признанный литератор и театральный критик. Я росла в артистической среде, поэтому мне и работать хотелось с творческими людьми. Заканчивая школу, я уже знала, что буду поступать в Академию искусств.

- Что дало вам обучение в Академии?

- Образование мое было скорее базовым искусствоведческим, чем дизайнерским. Поэтому те тонкости конструирования костюма, которые дают вам, я не изучала. Нас больше учили тому, как работать над пьесой: изучать реалии того времени, когда происходит действие, искать определенный материал, который тогда был в ходу. В общем, шить я научилась, когда пошла работать.

- Сложно было начинать? Все-таки полностью оформить сцену - очень большая ответственность.

- Действительно, чтобы заниматься сценографией, нужно обладать большой смелостью. Потому что если игра актеров и оформление сцены не совпадают по тональности, по колориту, зрители это сразу чувствуют. В самом начале не все было гладко...

- И с какими именно сложностями сталкивается сценограф в своей повседневной работе?

- Сложность одна, но большая - это умение настоять на своем. Мне приходится работать с массой людей: художниками, декораторами, осветителями. И до каждого из них нужно донести идею, мое представление о том, как все это должно быть. В итоге конечное воплощение оказывается весьма далеким от того, что я задумывала в начале. В этом профессии сценографа и дизайнера, мне кажется, схожи. Иногда приходится тратить очень много сил и энергии только на то, чтобы убедить актеров, режиссера, декораторов, что все должно быть именно так, как я задумала.

- Расскажите о вашей работе с режиссерами. Много ли нужно времени, чтобы создать хороший творческий тандем?

- Большая удача найти человека, который говорит с тобой на одном языке. С режиссером Кристофом Мартели я работаю уже почти 20 лет. У нас очень хорошее взаимопонимание, и я думаю, что именно это помогает нам создавать каждый раз что-то новое.

- То есть ваш театр, скорее, традиционный?

- В Германии очень много театров, и каждый хочет отличаться от других не только репертуаром, но и уровнем постановок. Когда я училась, у нас преподавали пять известных сценографов - каждый основатель отдельного направления в искусстве. Последние 10 лет я занимаюсь такими постановками, где текста - минимум, зато много музыки и хореографии.

- Вы посмотрели работы наших студентов. Оцените их взглядом профессионала.

- Мне действительно было очень интересно посмотреть, какое образование студенты получают здесь, какие дисциплины изучают, какие практические навыки приобретают. И могу отметить очень высокий уровень работ. Видно, что преподаватели не просто дают хорошие профессиональные знания в области конструирования и технологий, но развивают у ребят творчество, фантазию и общую эрудицию.