Posted 14 августа 2008, 01:10

Published 14 августа 2008, 01:10

Modified 17 сентября 2022, 13:45

Updated 17 сентября 2022, 13:45

Нацпроект «Образование» закрывается

14 августа 2008, 01:10
Главные направления нацпроекта планируется перевести в статус федеральных целевых программ

МОСКВА. 14 августа. ВОСТОК-МЕДИА - Президентский нацпроект «Образование» был рассчитан до 2009 года. Что будет после этого срока, долгое время оставалось неясным. Вначале власти уверяли, что он, наверняка, будет продлен еще. Затем взяли паузу, а потом заговорили о возможном переводе главных направлений нацпроекта в статус федеральных целевых программ.
Как сообщает «Комсомольская правда, сейчас дальнейшая судьба амбициозного проекта прояснилась. Через год часть направлений «Образование» закроется, а остальные понизят свой статус до уровня рядовых целевых программ. При этом за федеральным центром останется лишь часть направлений. Остальные понизят свой статус еще сильнее и перейдут с федерального уровня на региональный, подтвердил вице-премьер российского правительства Александр Жуков. «В рамках этой программы некоторые направления, которые в течение двух лет финансировались по нацпроекту, сохранятся. Также будут рассмотрены и некоторые новые направления поддержки образования, как на федеральном, так и на региональном уровне», – сообщил он, подводя итоги видеоконференции по реализации нацпроекта.
В частности, конкретизировал расклад федеральный министр образования и науки Андрей Фурсенко: «в перспективе будет продолжено поощрение лучших учителей, выплаты за классное руководство, конкурс учреждений начального и среднего профессионального образования по подготовке высококвалифицированных кадров».
Однако в зоне своей ответственности и, главное, финансирования, государство оставляет лишь то, что без этого с гарантией обречено на провал. Например, ведущее направление нацпроекта – конкурс регионов на комплексную модернизацию образования. (На его реализацию только в 2009 году будет выделено 5,25 млрд рублей по принципу «деньги в обмен на обязательства», главными из которых станут переход на новую систему оплаты учителей, нормативно-подушевое финансирование школы по принципу «деньги следуют за учеником» и ее переход на полную финансовую самостоятельность). Остальное, предупредил на видеоконференции министр, «постепенно перейдет на ответственность регионов, как, например, оплата трафика Интернета» или «закупка автобусов и оборудования, а также поощрение работников дополнительного дошкольного образования».

Подпишитесь