Поколение NEXT: как молодые педагоги Приморья выбирают себе место работы

Когда за спиной у Александры Корнеевой остались годы изучения английского языка в университете, девушка долго думала, где же ей теперь применить свои знания. И судьба привела её в родную владивостокскую школу № 13, где она училась, будучи ребёнком. Здесь ей предложили стать преподавателем английского языка.

На сегодняшний день опыт Александры как педагога, составляет семь лет. К слову, ей прочили и другую работу, однако учитель признаётся, что стать преподавателем было её внутренним желанием, с которым она не ошиблась.

«Важно желание, важно хотеть, чтобы ты приходил на урок и получал от этого удовольствие. Если ты видишь отдачу, тебя уже не волнует, есть у тебя интерактивные доски, компьютеры или нет. Важно, какого результата ты добился. Конечно, нужно заполнять много документации, но когда ты находишь общий язык с детьми и видишь отдачу, работа идет легко», - рассказала учитель английского.

Насколько трудно найти подход к каждому ученику, знает любой педагог. В своей работе Александра Корнеева старается учить детей, применяя нестандартные методы. Помимо изучения предмета по учебникам, с ребята смотрят фильмы, слушают музыку, играют в игры.

Говорит молодой специалист и о том, что на учителей в последнее время стали перекладывать обязанности, которыми должны заниматься родители.

«Проработав 7 лет, я могу сказать, что очень многое изменилось. Раньше если я получила свою тройку по физике то это моя тройка, значит я виновата, а не учитель. В наше время очень много родителей-карьеристов, которым детьми заниматься некогда. Мне приходилось часто работать в летних лагерях и видеть, что ребёнка три, а то и четыре смены подряд никуда не вывозили родители», - поделилась педагог.

Будущим учителям Александра Корнеева советует чаще обращаться к старшим наставникам.

«Не стоит бояться задавать вопросы, если ты не согласен с чьим-то подходом. И не бояться совершать ошибки, потому что мы работаем с людьми, с детьми, а маленькие они или взрослые, у них всё равно есть свой характер. Чрезмерная любовь к детям, тоже не помощник. Это распространённая ошибка: слишком сильно привязаться к своему классу и потом бояться поставить ученику плохую отметку, опасаясь обидеть ребёнка. Тут нужно задать себе вопрос, а сделаешь ли ты ему лучше? Особенно тщательно и важно нужно выбирать место работы, к примеру, если ты хочешь преподавать английский, а пойдешь в школу где изучение иностранного языка не в приоритете, может получиться не то что ожидаешь Однако, я уверена, что если есть решимость стать преподавателями то всё получится», - советует учитель.

Материал подготовлен в рамках творческого проекта «Поколение NEXT», который осуществляется при поддержке администрации Приморского края.